Auf den Spuren der Fledermäuse unterwegs zu sein, das funktioniert nicht zu normalen Unterrichtszeiten. So machten wir uns am ersten Projekttag erst am späten Nachmittag auf zum Nationalparktor Hunsrückhaus. Dort wurden wir von Frau Dr. Peters von der Abteilung Umweltbildung in einem Vortrag mit den Zielsetzungen des Nationalparks Hunsrück-Hochwald, dem jüngsten Nationalpark in Deutschland, vertraut gemacht. Natur Natur sein lassen, d.h. natürliche Prozesse in ihrer Entwicklung nicht lenken, sondern sich selbst überlassen, das versteht man in Kurzform unter dem Leitbild des Prozessschutzes.
Nach einem gemütlichen Abendpicknick kam Fledermausexperte Markus Thies, der uns zunächst viele spannende Details zur Lebensweise unserer 25 heimischen Fledermausarten und seinen persönlichen Erlebnissen bei der zeitaufwändigen Pflege der Fledertiere erzählte. Zu unserer Freude hatte er ein Mausohr mitgebracht, das laut schmatzend die ihm gereichten Mehlwürmer verspeiste. Dann aber wurden wir eiligst nach draußen gebeten, um das Ausfliegen der Fledermauskolonie nicht zu verpassen: Wir zählten gut 70 Zwergfledermäuse, die nach und nach ihren Unterschlupf hinter der Holzverkleidung des Hunsrückhauses verließen und in den Wald zum Jagen flogen. So viele Fledermäuse auf einmal weist auf eine sogenannte Wochenstube hin, in der Weibchen ihre Jungen auf die Welt bringen und säugen. Mithilfe eines Batdetektors konnten wir die Ultraschalllaute jedes einzelnen Tieres hören. Gegen Mitternacht endete der erste erlebnisreiche Projekttag.
Am zweiten Tag fanden wir uns wieder am Hunsrückhaus ein, um auf dem Naturvielfaltspfad die Lebensräume des Nationalparks bei Tag zu erleben. Der Weg führte uns an einer Naturwaldzelle mit viel Totholz vorbei und durch einen kleinen Hangbruch mit Torfmoos und Wollgras. Wir betrachteten blütenreiche Wiesen, von denen auch Fledermäuse profitieren, da sie Nahrungsgrundlage ihrer Beute, der Nachtfalter, sind. Schmetterlinge wie der Schillerfalter, das Schachbrett und das Weißbindige Wiesenvögelchen begeisterten uns mit der Schönheit ihrer Farben und Muster.
Am dritten Tag bereiteten wir nach einem einstündigen Gießeinsatz im Schulgarten eine kleine Ausstellung über die Fledermäuse vor, dekoriert mit selbst gebastelten Fledermäusen. Eine Diashow dokumentierte unsere Exkursionen in den Nationalpark. Wir waren uns einig: das Fledermausabenteuer hat uns spannende Einblicke in das verborgene Leben der Fledermäuse ermöglicht!
von unseren Autorinnen
Angela Schumacher und Stefanie Eckes-Steuckart